2008年3月，山東省建設廳組織全省“節能型建筑規劃設計與材料應用培訓班”赴美學習、考察，此行收獲頗豐，特別是在
建筑節能方面增長了知識，提高了認識，獲取了許多有益的啟示。現將美國建筑節能開展情況和筆者對一些問題的思考綜述如下，以期與大家分享。
美國節能建筑有較完善的規范體系
美國稱
節能環保型建筑為“綠建筑”。美國建設綠建筑有一個較為完善的標準，即legislation energyand environment design（簡稱LEED），可譯為《能源與環境設計規范》，這個規范由美國聯邦政府制定。該規范包括六個方面的內容，并進行量化賦分，主要有：永續發展，14分；水的有效利用，5分；能源和大氣，17分；材料和資源，13分；室內環境品質，15分；設計革新，5分，共69分。根據聯邦政府的規定，政府投資建設的建筑都要求按照綠建筑標準來進行設計、建造，并鼓勵房地產商、民間投資建造的建筑積極采用綠建筑標準。綠建筑設計人員必須取得相應的執業資格。綠建筑的建設監督和評估由US Green Building Council（簡稱USGBC），即美國綠建筑委員會來執行。該組織是介于政府和建設單位的第三方機構，嚴格遵守LEED標準來工作。通過評估，總分在26分以上的，政府將頒發給“綠建筑”標志。在美國，綠建筑全都遵守LEED，而且綠建筑正受到社會的廣泛認可。在我國，雖然也有一些相關的規范、標準，但是不夠系統。我們應借鑒美國制定LEED的做法，建立起完善的法規、標準體系，地方可結合實際進行細化和加強，促進節能建筑的建設。
建造建筑物立足于長遠和可持續發展
有人說，美國的城市今天來看是這個樣子，過幾年再來看基本還是這個樣，變化不大。為什么呢？美國的城市沒有大拆大建，城市規劃好了，就按照規劃逐步建設，房子建設好了，做好日常維護，對老房子修修補補，但是建筑結構不改變，所以整個城市的建筑變化不是很大，LEED中永續發展的規定就體現了這一理念。由于日常維護好，空氣清潔，有些老房子看上去依然嶄新漂亮，其實已有深厚的歷史底蘊。當然，我們的城市建設歷史欠賬很多，隨著經濟社會的快速發展，舊城改造、新城建設日新月異，發展變化很大。但也確實存在盲目拆建的現象，如有些建筑、橋梁今天建成了，不久就可能因種種原因被拆掉，造成了資源、能源的大量浪費，很可惜。
節能建筑致力于與自然融為一體
建筑充分利用自然能源和資源是一條很好的節能途徑。美國的許多做法值得借鑒。如對自然光能的利用。我們考察的紐瓦克中學、QUEENSBOTANICAL花園、診所寫字樓等，利用
太陽能發電、供熱，能夠向建筑物提供約40%%的電力供應，并與當地區域電網并網。對自然光能的利用還體現在建筑
采光上，美國許多綠建筑采取“變角度
遮陽板+
玻璃窗”、
天窗等，夏季遮擋陽光，冬季最大程度讓陽光透射進建筑物，有效地利用了光能。又如對通風的利用，有的建筑把休息區屋面設計成波浪型，使空氣經過時被擾動形成微風，增加室內通風的舒適度。再如對當地自然資源的利用，紐瓦克中學、QUEENSBOTANICAL花園的地熱裝置也向建筑物提供電力和
采暖用熱，既環保又節能。
美國聯邦政府還對建筑的用材提出要求，一般不允許從遠離工地的地方購進
建材，材料從當地采集，節約了時間，節省了運費，同時建筑物的用料與當地自然相協調，體現出和諧之美。對地形的利用體現出建筑物建設對自然的呵護，前面提到的QUEENSBOTANICAL花園，其建設就是利用了公園內的一片沒有植被的空地，減少了對自然植被的破壞。同時，該建筑還利用屋面，建成雨水收集系統匯集雨水，并經粗略凈化后，用于澆灌植物等。與自然相融合還體現在對環境的保護方面，據介紹，綠建筑的外墻材料對污染性氣體的散發有嚴格限定，美國綠建筑委員會將對其進行嚴格的檢測。室內環境更是如此，建設單位將對所使用的
建筑材料進行檢驗，不符合環保標準的材料將禁止使用。我們國內也有一些建筑貫穿了這樣的理念，但對自然刀砍斧鑿的痕跡比比皆是。有鑒于此，建筑物的建設應充分利用地形地貌，最小程度的改變原有自然景觀；充分利用自然的陽光、風、水源和建材，注重與自然的融合、協調、統一，高效利用能源和資源。
政府是推動建筑節能的主力
首先，由美國聯邦政府投資建設的工程按照綠建筑的標準進行建設，起到了帶頭示范作用，由此帶動起建設節能建筑的潮流。比如美國通用公司，他們認為政府采取節能措施是一個導向，并開始積極建設節能建筑。包括房地產開發企業在內的其它他公司，看到通用公司這樣的跨國集團公司都在積極推行綠建筑，也都紛紛效仿，購房者也開始優先選擇綠建筑，市場調節作用開始顯現，并形成良性循環。政府帶頭節能成為推動建筑節能的強勁力量。其次，激勵政策助推節能建筑改造與建設。對于非政府投資建設的建筑項目，聯邦政府規定，通過美國綠建筑委員會評定符合綠建筑標準的，可獲得不同程度的營業收入免稅。進行綠建筑等級評定，在自愿的基礎上，可由建設單位向政府申請。
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